Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2009/2010

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

 

Vedúci zamestnanci školy

 

Rada školy

 

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 18

Počet tried: 1

Podrobnejšie informácie: Jedna žiačka 3. ročníka si plnila povinnú školskú dochádzku v zahraničí (CZ).

 

 

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2009: súčet 7/ počet dievčat 3

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2009: súčet 5 / počet dievčat 3

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 2 / počet dievčat 0

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

 

Prospech žiakov

 

Dochádzka žiakov

 

Štruktúra tried

 

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

 

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

 

Predmety vyučované nekvalifikovane

 

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

 

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

 

Aktivity a prezentácia na verejnosti

- vystúpenie žiakov s programom pri rôznych príležitostiach, oslavách a podujatiach v obci,

- aktivity v oblasti environmentálnej výchovy, návštevy náučných chodníkov,

- kultúrne podujatia: návšteva divadelných predstavení,

- vystúpenia s vlastnými divadielkami v obci,

- súťaživé popoludnia pre deti a mládež z obce a okolia,

- aktivity v oblasti vlastnej literárnej tvorby žiakov a ich prezentácie,

- zábavné podujatie Rodičia deťom, pre žiakov ZŠ a MŠ

§ 2. ods. 1 j

 

Projekty

A) Dlhodobé

Škola podporujúca zdravie

- zameranie na zdravý životný štýl, zdravú výživu a optimálnu pohybovú aktivitu človeka, na motiváciu, ako získať deti, rodičov a priateľov školy, aby sa naučili vyrovnávať so záťažovými situáciami, ako chrániť svoje zdravie a ako ho rozvíjať.

I. internetová vedomostná olympiáda

- testovanie vedomostí žiakov a ich porovnávanie sa s ostatnými žiakmi zo Slovenska.

Otvorená škola: Infovek

- Projekt má viacero častí i niekoľko cieľov. Zabezpečiť pre žiakov možnosť využívať počítače a internet, ale aj postupne meniť zaužívané spôsoby výučby a modernizovať ich, otvoriť školu lokálnej komunite - rodičom, bývalým žiakom, terajším žiakom, mladým ľuďom z okolia, ako zmysluplne tráviť voľný čas. Podporený MŠ SR.

Multimediálna čítanka 2010

- rozvíjanie počítačovej gramotnosti detí, projektová práca, rozvoj tvorivosti a inovatívnosti v procese osvojovania si materinského jazyka. Od roku 2007 žiaci vytvorili 100 príbehov, básničiek, rozprávok v slovenskom a anglickom jazyku.

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 30.10.2002

Druh inšpekcie: Komplexná

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Terajšia budova školy, v ktorej sa vyučuje od 1. septembra 1975, je prototypová. Ako stavebný materiál sú použité drevovláknité panely, z vonkajšej strany s tepelnou izoláciou. Interiér budovy je upravený smrekolytom, strop je obložený zvukovými kazetami. Od roku 2004 sa budova postupne opravuje, prerába, dotvára sa interiér a vybavenie podľa potreby. V roku 2005 sa vymenilo celé vykurovanie, vrátane radiátorov, s vlastnou plynovou kotolňou. Okrem dvoch veľkých učební, z ktorých jedna slúži aj ako knižnica so študovňou, tiež kabinet vo vstavaných skriniach, je tu špeciálna učebňa s počítačmi a zavedeným internetom, zborovňa, jedáleň, kuchyňa, priestranná hala, šatňa, sociálne zariadenia so sprchami, plynová kotolňa.

Školu navštevovalo 17 žiakov 1. - 4. ročníka, ktorých vyučovala naraz v jednej triede jedna učiteľka, zároveň riaditeľka školy, náboženskú výchovu ECAV miestny duchovný. Po vážnom úraze a dlhodobej pracovnej neschopnosti vyučujúcej bolo zabezpečené zriaďovateľom zastupovanie od 3. novembra 2009 do 1. júna 2010. Škola poskytovala záujmové vzdelávanie aj 6 bývalým i budúcim žiakom formou záujmových krúžkov. V priestoroch školy pôsobil aj divadelný krúžok Centra voľného času vo Veľkom Krtíši.

Pracovné prostredie je činiteľ, ktorý ovplyvňuje nielen estetický rozmer, ale do značnej miery aj atmosféru na pracovisku. V tejto oblasti sa žiada pokračovať v opravách, vo výmene a dotváraní jednotlivých častí interiéru, úpravy okolia školy, budovaní multifunkčného ihriska, ktoré využívajú aj obyvatelia obce. Materiálno-technické vybavenie školy zodpovedá požiadavkám pre výchovno-vzdelávaciu činnosť žiakov. Toto vybavenie je chránené okrem iného aj signalizačným zariadením.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov 31 320 €.

2. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít 610 €.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

- skvalitňovanie vyučovania využívaním moderných vyučovacích foriem a metód,

- využívanie počítačových programov vo výchovno-vzdelávacom procese vo všetkých ročníkoch na 1. stupni,

- zavedený internet v triede,

- zmysluplné využitie IKT na rozvoj vzdelávania z hľadiska médií,

- výučba cudzieho jazyka a informatickej výchovy od 1. ročníka,

- úzka spolupráca s Materskou školou v Príbelciach, usporiadanie spoločných kultúrnych a športových podujatí,

- ďalšie vzdelávanie učiteľov,

- rodičovské aktivity pre deti

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

- materiálne a priestorové vybavenie na vyučovanie telesnej výchovy,

- kvalifikované vyučovanie cudzieho jazyka ako povinného predmetu

Ďalšie informácie o škole

Cieľom je vybudovať prosperujúcu, ale hlavne dôveryhodnú inštitúciu poskytujúcu žiakom moderné vzdelávanie po stránke jazykovej, odbornej i zručnej. Vytvoriť podmienky pre talentovaných a nadaných žiakov, tiež vylepšovať pracovné podmienky pre žiakov, zamestnancov školy a zaktivizovať rodičov i žiakov na spoluvytváraní programu rozvoja školy, rozvíjať kľúčové kompetencie v oblasti podpory národného povedomia, IKT, čitateľskej gramotnosti, v oblasti poznania ľudských práv, zdravia detí a environmentálnej výchovy.

SWOT analýza školy

Silné stránky:

- odbornosť pedagogických zamestnancov a vedúcich záujmových útvarov

- škola rodinného typu

- dostupnosť školy, poloha budovy, priestrannosť a vybavenosť

- podávanie stravy, vlastná jedáleň

- možnosť venovať sa každému žiakovi individuálne pre nízky počet žiakov v    ročníkoch

- ochota vyučujúcich vzdelávať sa v nových moderných formách vyučovania

- dobrá úroveň ovládania práce s počítačmi u pedagogických zamestnancov i vedúcich záujmových útvarov a jej využívania vo vzdelávacom procese

- široká škála možnosti záujmovej činnosti detí, 100% žiakov zapojených do krúžkovej činnosti

- úroveň vystupovania žiakov na verejnosti, v škole a úspechy žiakov v reprezentácii školy

- prispôsobenie sa požiadavkám rodičov

- vlastná www stránka školy

- schopnosť vypracovávať projekty a získavať zdroje pre celkový rozvoj školy

- získanie ďalšej IKT techniky zapojením školy do Národného projektu Modernizácia výchovno-vyučovacieho procesu

Slabé stránky:

- spotreba energie

- oprava hygienických zariadení

Príležitosti:

- škola poskytuje podmienky na kvalitné vzdelávanie žiakov

- získanie kvalifikovaného učiteľa anglického jazyka doplňujúcim vzdelávaním riaditeľky školy

Riziká:

- nepriaznivý demografický vývoj, ktorý má vplyv na počty detí v ročníkoch

- nedostatok finančných prostriedkov na rozvoj a údržbu školských priestorov

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

 

Záver

Vypracoval: Mgr. Zdena Vavrová

V Príbelciach, 6. októbra 2010

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 20. októbra 2010